Javi "Tachán" presenta su truco de magia

El profesor Javier de la Fuente realizó una actividad con el vocabulario aprendido sobre los juegos de cartas.

Éste es el vídeo presentando su truco de magia.

Entrevista a Theo Daisy

Tal y como se recoge en "Cuarto día de clase", Javier de la Fuente entrevistó a Theo Daisy. Éste es el vídeo de la entrevista.


             

Movilidad a Portsmouth

Cuatro profesores del CEIP Santa Marina de Magán se han desplazado durante la primera quincena de agosto a Portsmouth para realizar el curso "One-to-one Tuition". 

Toda la información relativa a esta movilidad está disponible en la sección "Diario de viaje".

Sunday Roast

Ken Cronin nos explica en qué consiste la cena típica de un domingo en familia.


        

Entrevista a Jan Cronin

Una de las actividades básicas del curso de formación consistió en entrevistar la familia anfitriona.

Esta es la entrevista que Sagrario Camino hizo a Jan Cronin.

                       

Lasaña vegetal

Uno de los grupos de profesores participantes en el curso de formación en Portsmouth, tuvo la suerte de estar alojado con una extraordinaria cocinera, Jan Cronin, que nos explica la receta de la lasaña vegetal.

           

Día Europeo de las Lenguas

La coordinadora del proyecto KA1 "Improve our English competence for an European Education" participará el próximo 25 de septiembre en el taller "Let's celebrate the European Day of Languages! Promoting the Values and Principles of the Council of Europe in Education", organizado dentro del Programa Pestalozzi.

La actividad estará centrada en los siguientes aspectos:

- Celebración del Día Europeo de las Lenguas.

- Aprender sobre los valores y principios del Consejo de Europa en Educación.

- Experimentar cómo el aprendizaje colaborativo, la disciplina positiva y el aprendizaje basado en tareas guía hacia la democracia, el respecto de los derechos humanos, el plurilingüismo y la diversidad en la comunidad educativa.

- Tomar conciencia de las actitudes, habilidades y conocimientos fundamentales del Programa Pestalozzi para los profesores y educadores.

- La ampliación y fortalecimiento de la práctica de la red nacional del Programa Pestalozzi.

Vuelta a España

El profesorado de Magán vuelve a España después de la actividad formativa en Portsmouth.

La experiencia ha sido muy positiva y ha cumplido con las expectativas iniciales. A partir de septiembre, se compartirá con el claustro el material trabajado para facilitar la implantación del Proyecto de Plurilingüismo del centro.

El viaje de vuelta, inicialmente programado para ser un viaje relajado, se convirtió en una prueba de superación al no ofrecer la empresa de autobuses ninguna solución para cubrir el servicio Londres-Stansted Airport cuando los autobuses provenientes del aeropuerto quedaron bloqueados en la carretera a causa de un accidente. A partir de las 15:15h, los viajeros que habían contratado este servicio vieron cómo pasaba el tiempo sin que ningún autobús apareciese y ningún miembro de la empresa ofreciese información al respecto. La reacción de la empresa fue tardía, confusa y sin soluciones, con lo que nuestros profesores tuvieron que cruzar Londres para coger el tren a Stansted y subirse al avión casi en el último minuto. Esta situación de estrés supuso la gran prueba final para el profesorado, que además de lograr subirse al avión tuvo que desenvolverse en inglés para lograr toda la información necesaria y llegar a tiempo a la puerta de embarque.

Coordinación final en Portsmouth

Hoy ha acabado el curso que el profesorado de Magán estaba realizando en Portsmouth. Finalizadas las exposiciones, nuestros profesores se han reunido con la coordinadora de zona para valorar la experiencia educativa, recoger la documentación necesaria y despedirse antes de regresar a España.

Décimo y último día de clase

El curso de formación del profesorado de Magán ha llegado a su fin y durante la última clase los profesores han tenido que realizar una exposición oral relacionada con su ámbito laboral.

Javier de la Fuente ha presentado una unidad didáctica sobre el fútbol y la ha desarrollado, explicando también en qué consiste el "fuera de juego".

Sandra Santomé ha expuesto y explicado un mapa conceptual para repasar la Edad Contemporánea en España.

Sagrario Camino ha explicado una actividad de lectura de imágenes y un juego de presentación para aprender los nombres de los compañeros.

Estrella Domínguez ha explicado un juego de palabras encadenadas para aprender vocabulario de la clase y el juego del ahorcado.

Partido entre el Portsmouth y el Derby County

Puesto que uno de los profesores participantes en el proyecto es especialista de Educación Física, los cuatro profesores asistieron al partido disputado el miércoles 12 de agosto entre el Portsmouth y el Derby County.

Los seguidores del Portsmouth animaron durante todo el partido a su equipo en un ambiente cordial y muy deportivo.

El partido acabó con un resultado de 2-1, favorable al equipo local, que pasa a la siguiente ronda de la "Capital One Cup".

Los vídeos grabados durante el partido permitirán al alumnado de Magán comparar el modo en el que se vive el fútbol en Inglaterra y en España.

Noveno día de clase

El profesorado de Magán aprovecha las últimas horas de curso con ejercicios de pronunciación, significado de una oración en función de la entonación de la "question tag", etc.

Por último, hicieron el último repaso de vocabulario y órdenes de clase antes de la exposición final del viernes.

Octavo día de clase

El profesorado de Magán continúa con su aprendizaje en Portsmouth. En su octavo día de clase han hecho diversas exposiciones y prácticas para organizar y memorizar el vocabulario de aula.

El grupo de mañana repasó el vocabulario necesario para el desarrollo de una clase de Educación Física, el vocabulario de los juegos de cartas como recurso didáctico y el vocabulario de órdenes básicas para empezar y acabar la clase.

El grupo de tarde continuó trabajando el vocabulario del aula, trabajando con los planos del aula y haciendo juegos de preguntas y respuestas.

Séptimo día de clase

El profesorado de Magán ha continuado trabajando al ritmo habitual y profundizando en el conocimiento de la lengua inglesa.

El grupo de tarde ha tenido que presentar un plano de su aula en el colegio y explicarlo. El grupo de mañana ha estado realizando práctica oral mediante role playing y mañana tendrá que presentar un mapa conceptual basado en parte del vocabulario de aula trabajado durante el curso.

Aprovechando la visita que el grupo de tarde hizo por la mañana al astillero, las profesoras han hablado sobre la historia de Portsmouth, resumiendo la importancia que ha tenido para el desarrollo de la ciudad.

Sexto día de clase

La segunda y última semana de clases se ha empezado marcando la exposición final que el profesorado deberá realizar el próximo viernes.

En esta ocasión, la clase del grupo 1 ha consistido en repasar el pasado hablando del fin de semana, repasar vocabulario de uso en el aula, vocabulario relacionado con el cine, la literatura y con el juego de cartas como recurso didáctico y la organización de ideas a través del mapa conceptual (mind map).

El próximo viernes el profesorado deberá presentar un mapa conceptual relacionado con la materia que imparte en el colegio y explicarlo.

El grupo 2 ha trabajado vocabulario de clase, descripciones de espacios y como tarea tienen que preparar el mapa y la descripción de su aula.

Novium Museum

El domingo 9 de agosto, el profesorado de Magán que participa en la actividad formativa de Portsmouth, visitó el Novium Museum de Chichester.

Este museo ha sido altamente valorado por el profesorado debido al buen discurso didáctico que presenta. Tanto la información sobre la exposición como las opciones lúdicas que presenta, están encaminadas a atraer a un público infantil de modo que la visita al museo quede asociada a una divertida experiencia.

Planta Baja

Restos de unas termas romanas. Se pueden ver restos del edificio y objetos encontrados en él. La exposición está acompañada de cartelas explicativas y un vídeo proyectado en la pared facilita la comprensión de la época.

Primera planta

Chichester y el Reino Unido a lo largo de la historia.

En esta planta, además del contenido museístico propiamente dicho, encontramos un espacio destinado a biblioteca, donde poder sentarse tranquilamente y consultar diferentes libros relacionados con el museo, y otro espacio que cumple la función de ludoteca, con diferentes juegos manipulativos con los que entender mejor la información de la sala.

Segunda planta

Objetos relacionados con la historia más reciente de Chichester y Reino Unido.

Debajo de las vitrinas hay una serie de cajones con letreros que invitan a descubrir el contenido de su interior. En la mayor parte de los casos, son juegos relacionados con la temática de la vitrina y que ayudan al visitante más joven a entender mejor qué está viendo.

Por último, una selección de sombreros y gorros están a disposición del público para llevarse la foto de recuerdo.

Fin de semana en Portsmouth

Durante el fin de semana, el profesorado de Magán ha aprovechado el buen tiempo para practicar inglés en situaciones reales y conocer mejor la zona y la cultura inglesa.

Sábado:

- Visita a la Isla de Wight

Domingo:

- Visita a Chichester

- Visita a Brighton

Quinto día de clase

El profesorado del CEIP Santa Marina de Magán ha acabado la semana con exposiciones orales con las que mostrar los avances logrados a lo largo de la semana.

El grupo de la mañana expuso sobre estilo de vida saludable, deporte e historia. El equipo de la tarde, sobre cómo presentarse, diferentes temáticas básicas (la casa, alimentación, ropa, compras...).

Cuarto día de clase

En el cuarto día de clase, el profesorado de Magán estuvo trabajando vocabulario relacionado con la práctica docente:

- Evaluación

- Características de un buen profesor

- Organización del aula

- Premios y castigos

...

Por la tarde, después de la reunión de coordinación habitual, el profesor Javier de la Fuente entrevistó a T.D. y la profesora Estrella Domínguez grabó la conversación.

    

Tercer día de clase

Hoy, el profesorado del CEIP Santa Marina de Magán ha continuado trabajando expresiones para trabajar en el aula y ha comenzado a trabajar vocabulario y expresiones para usar en el área de Educación artística (música y plástica) y en el área de Ciencias Sociales (etapas de la historia, conceptos de historia del arte).

La sesión de la mañana acabó trabajando el vocabulario relacionado con el tenis, sus reglas básicas y las diferencias con el paddle.

El grupo de la tarde también ha repasado vocabulario y expresiones para usar en el aula con el alumnado y han hecho actividades para ayudar al alumnado a comprender y memorizar vocabulario básico sobre diferentes temáticas.

Segundo día de clase

Hoy hemos estado viendo estructuras y vocabulario necesario para introducir el bilingüismo en clase. Además del vocabulario general, hemos practicado vocabulario relacionado con el área de Educación Física.

                          

Durante la práctica del vocabulario deportivo, hemos aprendido las reglas básicas para jugar al béisbol (baseball):

- Se necesitan dos equipos de nueve jugadores en cada equipo.

- El objetivo del juego es apuntarse más carreras que el equipo contrario.

- Para ganar una carrera, el bateador tiene que golpear la bola con el bate, dejar caer el bate y cubrir todas las bases corriendo. El equipo contrario tiene que evitar que lo consigan.

- Los equipos se van turnando para atacar o defender.

Palabras clave:

Batter: bateador

Catcher: receptor

Pitcher: lanzador

runner: corredor

Continuando con la temática del día, el profesor de Educación Física de Magán acompañó a la familia con la que se aloja, al entrenamiento de tenis de su hijo. Con tal motivo pudo conocer en directo cómo es una de las instalaciones deportivas de Portsmouth.

Después de las clases, el profesorado aprovechó para repasar lo aprendido en un entorno muy agradable.

                     

                             

Reunión de coordinación y primer día de clase

El profesorado de nuestro centro que participa en la actividad formativa en Portsmouth, ha mantenido una reunión de coordinación con la coordinadora de zona y la profesora.

En esta reunión se han explicado cuestiones prácticas y organizativas y se ha facilitado documentación necesaria para conocer la ciudad.

El profesorado recibe clases en dos turnos: dos por la mañana y dos por la tarde, en función del nivel.

Al ser el primer día, han realizado dos reuniones de intercambio de impresiones: una al mediodía y otra después del segundo turno de clase.

Los profesores, además de dar un paseo para conocer un poco la zona, ha aprovechado para repasar lo aprendido y hacer los deberes. Las profesoras de la tarde han tenido que hacer deberes con las familias de acogida.

Durante y después de la cena, el profesorado ha practicado el idioma hablando con las familias. La Sra. Cronin nos explicó cómo está organizado el sistema educativo en el Reino Unido y los exámenes que su nieto tuvo que realizar este año, a la edad de 7 años.

Sistema Educativo Inglés:

Pre-school: Uno o dos años en función de la fecha de nacimiento de los niños. Se empieza a los 3 años.

Reception: De 4/5 a 6/7 años. A los 7 años, los niños tienen que hacer un examen de conocimientos de matemáticas, inglés y escritura.

Primary school: De 7 a 11 años.

Secondary school: De 12 a 16 años.

College: De 16 a 18 años.

University

Viaje a Portsmouth

Los participantes del CEIP Santa Marina de Magán han viajado durante el día de hoy desde Toledo a Portsmouth.

En los momentos de espera en el aeropuerto y de cambio de transporte, los profesores han aprovechado para repasar vocabulario y estructuras gramaticales.

La celebración de un evento deportivo en Londres ha supuesto una modificación de su itinerario, con lo cual ya empezaron a poner en práctica sus conocimientos lingüísticos preguntando a las personas de información el recorrido a seguir para llegar al nuevo punto de partida para Portsmouth.

En la ciudad de destino los ha recibido la coordinadora de zona y la familia de acogida. El recibimiento fue inmejorable y desde el primer instante han estado hablando con la familia. Se han preocupado en todo momento de fomentar el uso del inglés, incluso entre ellos, y de explicarles aspectos prácticos para conocer mejor la ciudad y los alrededores.